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自全国各地学校延期开学以来,一些在线教育模式以“停课不停学”之名,行提前教学、假期补课和市场推广之实,不仅给师生增加了额外负担,导致新的焦虑,也让“停课不停学”的内涵被曲解,背离了政策初衷和教育的规律。
然而,乱象之下,OK智慧教育坚守教育发展规律,发布了被验证可执行的“停课不停学”成熟方案,让“停课不停学”回归教育本质。
正确解读“停课不停学”
目前,部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后。面对延长的假期,我们需要尽快正确理解“停课不停学”的科学内涵,杜绝乱象,确保“停课不停学”好经不被念歪。
“停课不停学”的内涵是“离校不停课,停课不停学”。因为全民防控疫情的需要,在“学校离开了线下课堂无法正常进行课堂教学活动”这个大前提下,学生们课堂学习不得已按下暂停键。所以,“停课不停学”不单是要解决学生该去哪儿学、学什么、怎么学的问题,还要立足整个学校场景,帮助学校解决在线课堂教学的各个环节如何有效进行。
在原本的学校线下课堂,老师的备、教、改、辅,学生的课前预习、正式上课、课后作业,学校对教师和学生的教学情况与学习情况的管理和工作部署、以及后期学校与学生家长的沟通形成了一个完整的学校教育闭环。
但目前不论是传统在线教育模式的强势输出,还是一些非教育类的线上平台另辟蹊径,紧急上线录播或直播式的网课学习新业务板块,这些“停课不停学”的在线教育模式关注到的仅仅是学校线下课堂中的某一环,忽视了“停课不停学”下的课堂教育本质,因此我们也就不难理解为何诸如此类的在线教育模式一经上线,就快速遭到了质疑和吐槽。
依照目前的态势来看,学校课堂场景的缺失成暂时性定局,师生、家长只能远程在线互动,如何在坚守教育本质的前提下,保障“停课不停学”在线教育模式将老师教学、学生学习、学校管理与家长监管在线上形成完整闭环呢?这是每一个在线教育需要审慎思考的。
OK发布成熟方案,云课堂保障课堂教学有序如常
为了切实保障“停课不停学”在特殊时期的教育需求,OK智慧教育发布了被验证可行的“停课不停学”方案。OK智慧教育基于六年来对教育本质和规律的深入研究,并结合教育信息化技术与教育场景深度融合的创新实践成果,制定并发布了一套以OK智慧教育开放平台为核心驱动的在线云课堂“停课不停学”解决方案。
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