小学科学奥数

《小学科学奥数》是一款非常好用的手机学奥数app，小学六年的奥数知识全面覆盖，可以按照自己的实际情况选择性的进行学习和训练。不仅能为你提供最齐全的掌上奥数学习资源，更可以让你在这款软件中享受到一键在线收视各种奥数直播视频的便捷！赶快下载软件开始学习吧！

小学科学奥数介绍

小学科学奥数APP涵盖了小学各个年级的奥数教学视频，将非常有趣的动漫与数学知识相结合，这样就可以让孩子们提高对视频课程的兴趣，帮助孩子们提高学习效率，让学习变得更加的轻松和快乐；还为孩子们准备了专业老师的授课视频，孩子们也可以享受到非常高质量的教学服务，让学习更高效；还有许多经典的国学内容，包含论语、弟子规、三字经、百家姓、千字文等知识，让孩子可以学习优秀的中华文化；欢迎下载体验。

小学科学奥数亮点

小学各个年级的奥数课程 。

专属资源：提供海量优秀的学习视频，内容由公司专业生产和制作。

覆盖小学一到六年级，黄冈海淀西安一线名师精心打磨，课程内容通俗易懂，生动有趣。

科学体系：各个年级的奥数知识体系科学规划，成难度阶梯。

产品致力于培养学生的空间几何能力、复杂运算能力、逻辑判断能力、归纳演绎能力，为初高中的数理逻辑打下扎实基础。

小学科学奥数特色

准备的丰富的视频课程内容；

孩子可以得到非常良好的教学服务；

为初高中的数理逻辑打下扎实基础；

有效的培养孩子的空间几何能力；

让孩子介意掌握复杂的运算和逻辑判断；

视频课程都是非常有趣，简单明了的。

小学科学奥数功能

1、奥数包含了发散思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。学习奥数可以帮助孩子开拓思路，提高思维能力，进而有效提高分析问题和解决问题的能力。

2、为中学学好数理化打下基础。如果学生在小学阶段通过学习奥数让他的思维能力、解决问题的能力得到充分成长，那么对他上初中以后学好数理化帮助会很大。小学奥数学得好的孩子对中学阶段的数理化大都能轻松对付。

3、大部分孩子刚学奥数时都是兴趣盎然、信心百倍，但随着课程的深入，难度也相应加大，这个时候是最能考验人的：少部分孩子凭着天分，凭着在困难面前的百折不挠和愈挫愈坚的毅力，坚持了下来、学了进去、收到了成效;一部分孩子在家长的陪伴鼓励下，努力坚持下来。学奥数对孩子的意志力是一次很好的锻炼，这对他今后的学习和生活都大有益处。

小学科学奥数新闻

近日，李永乐老师参加了一场辩论赛，辩论赛的主题是：小学奥数利大还是弊大？参加辩论赛的4位选手，有科研工作者，有奥赛获奖者，还有网红物理老师李永乐老师。

他们到底谁说服了谁？小学阶段的奥数又到底是利大于弊，还是弊大于利？我想，包括我在内的大家，都会关心这些问题吧！

但是，这场辩论赛并未能给出我们真正的答案，因为参赛的4位选手都没能说服对方。所以，辩论赛结束后，李永乐老师向大家提出了一个问题，小学应不应该学奥数？

对于这个问题，有人说，奥数是天才的游戏，普通孩子就没必要浪费时间了；也有人说，奥数会提高孩子的逻辑思维能力，一生受益。那么，我们究竟应该如何看待小学阶段的奥数呢？小学阶段的奥数，是逻辑思维？是教育方法？还是升学阶梯呢？小学阶段学习奥数，究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？

对于这些问题，4位参加了辩论赛的科学家，分别给出了我们不同的看法。

其中，2位科学家的看法是，小学阶段学习奥数利大于弊，原因有三。一是，小学阶段学习奥数，可以提高学生对知识的兴趣，锻炼学生的思维能力；二是，小学阶段学习奥数，可以提早锻炼并发现一些特殊的人才；三是，小学阶段的奥数，是弥补我们国家在基础研究方面的欠账所必需的。

而另外2位科学家的看法则是，小学阶段学习奥数弊大于利，原因也有三。一是，小学生成绩变好，并不一定是奥数的功劳，因为小学生的思维能力是会随着年龄的增长而提升的；二是，优秀的小学生奥数老师是非常稀少的，所以可能很多人学习到的奥数，并不纯粹；三是，因为奥数比较偏向于技巧，所以有些参加了奥数培训的小学生成绩变好，可能只是学习到了奥数的技巧，但却让思想变的懒惰了。而且，教育的目的也不是把学生送入清华北大等大学，而是要把他们培养成一名德智体美劳全面发展的人。

遗憾的是，4位参加辩论的优秀科学家并未能给我们一个明确的答案，因为他们都没能说服对方。但他们却都提到了一个观点，那就是现在的奥数已经跟原来不一样了。他们说，现在的奥数正在向偏怪难的方向变化，这样的变化在让家长为之付出更多代价的情况下，也让小学奥数题目，变成了连本科生、硕士生和博士生都难以解答的偏怪难题。而这样的奥数，并不是真正的奥数，也不是小学阶段应该学习的奥数。

对此，网友们也深表认同，他们表示：我感觉小学的奥数是学初中的内容，初中的奥数是学高中的内容，高中的奥数是学大学的内容。总是在重复拔苗助长中。

对此，你如何看呢？你认为小学阶段学习奥数是利大于弊，还是弊大于利呢？欢迎留言讨论！

小学科学奥数使用方法

1、根据孩子正在学习的课文知识

2、选择孩子可以掌握的视频课程

3、然后浏览课本的目录

4、孩子可以根据自己的情况选择学习

5、控制进度条可以对重要的知识点进行反复的学习

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